文章目录

1 中小学数字化建设的重要性分析

2 中小学数字化校园建设的现状

2.1 中小学数字化校园建设的观念有待改变

2.2 信息技术有待加强

2.3 中小学数字化建设的标准尚未明确

3 加强数字化建设的措施分析

3.1 改变数字化校园建设的观念

3.2 提高中小学校园教师即管理人员的信息技术

3.3 逐渐完善中小学数字化建设的标准

4 中小学数字化建设的前景展望

4.1 数字化校园区域化建设

4.2 实现全国教学资源的共享

5 结束语

文章摘要:中小学校园数字化建设正在不断落实过程中,数字化的教学为我国中小学新课程改革奠定了良好的教学基础,促进了我国人才培养模式的转变。本研究简略地分析了中小学数字化建设的重要性。结合我国数字化校园建设的现状,对现阶段影响我国中小学数字化建设中存在的三个问题进行了分析,分别为:中小学.数字化校园建设的观念有待改变、信息技术有待加强以及中小学数字化建设的标准尚未明确。结合现阶段存在的这些问题,本研究对加强数字化建设的措施进行了探讨,分别为:改变数字化校园建设的观念、提高中小学校园教师即管理人员的信息技术以及逐渐完善中小学数字化建设的标准。同时,本研究基于现阶段数字化建设的水平以及信息化发展的进程,对我国中小学数字化建设的前景进行展望,其主要发展的两个方面为数字化校园区域化建设以及全国教学资源的共享。

文章关键词:数字化,中小学,教学改革,

论文作者:陆军 

作者单位:宿豫区教师发展中心 

论文分类号: G637

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文章来源：中小学数字化教学 网址: http://zxxszhjx.400nongye.com/lunwen/itemid-100261.shtml

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